주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
산업 및 조직심리학의 역사적 배경
1. 강의주제 : 산업 및 조직심리학의 역사적 배경 2. 강의목표 : ① 심리학의 의미 및 분야에 대해 설명할 수 있다. ② 산업 및 조직심리학과 분야에 대해 설명할 수 있다. ③ 산업 및 조직심리학의 역사상 주요 인물, 사건, 연대기 등에 대해 설명할 수 있다. ④ 향후 최근 환경과 산업 및 조직심리학의 당면 과제에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 심리학의 의미와 분야 ② 산업 및 조직심리학 ③ 산업 및 조직심리학의 분야 ④ 산업 및 조직심리학의 역사 ⑤ 최근 환경과 산업 및 조직심리학의 당면 과제
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2차시 |
산업 및 조직심리학의 연구 방법
1. 강의주제 : 산업 및 조직심리학의 연구 방법 2. 강의목표 : ① 과학적 연구 방법을 도입한 이유와 과학적 연구의 5단계에 대해 설명할 수 있다. ② 연구의 윤리적 문제에 대해 설명할 수 있다. ③ 산업현장에서 이루어지는 연구의 특징에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 과학적 연구 방법 ② 연구의 윤리적 문제 ③ 산업현장에서의 연구
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2주 |
1차시 |
준거 : 의사결정을 위한 기준 Ⅰ
1. 강의주제 : 준거 - 의사결정을 위한 기준 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 개념준거와 실제준거 간의 차이에 대해 설명할 수 있다. ② 준거결핍, 준거적절성, 준거오염의 의미에 대해 설명할 수 있다. ③ 직무분석의 목적과 다양한 직무분석 방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 : ① 개념준거와 실제준거 ② 준거결핍, 준거적절성, 준거오염 ③ 직무분석
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2차시 |
준거 : 의사결정을 위한 기준 Ⅱ
1. 강의주제 : 준거 - 의사결정을 위한 기준 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 직무평가의 개념과 방법, 그리고 종류에 대해 설명할 수 있다. ② 직무수행 준거에 대해 설명할 수 있다. ③ 준거에 대한 확장된 견해를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 직무평가 ② 직무수행 준거 ③ 준거에 대한 확장된 견해
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3주 |
1차시 |
예측변인 : 심리평가 Ⅰ
1. 강의주제 : 예측변인 - 심리평가 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 예측변인의 질에 대한 평가방법을 설명할 수 있다. ② 산업 및 조직심리학에서 예측변인을 개발하는 이유에 대해 설명할 수 있다. ③ 심리검사의 역사와 검사 형태를 설명할 수 있다. ④ 검사의 윤리적 기준에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 예측변인의 질에 대한 평가 ② 예측변인 개발 ③ 심리검사의 역사와 검사 형태 ④ 검사의 윤리적 기준
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토론 |
2차시 |
예측변인 : 심리평가 Ⅱ
1. 강의주제 : 예측변인 - 심리평가 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 심리검사의 특성과 산업 및 조직심리학에서 가장 많이 사용되는 심리검사에 대해 설명할 수 있다. ② 컴퓨터와 인터넷을 이용한 검사방법에 대해 설명할 수 있다. ③ 심리검사를 실시하는 이유와 심리검사에 대한 비판과 대응 방안에 대해 설명할 수 있다. ④ 논쟁이 되는 평가 방법들에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 검사의 내용 ② 컴퓨터와 인터넷을 이용한 검사 ③ 검사의 가치 ④ 논쟁이 되는 평가 방법들
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토론 |
4주 |
1차시 |
예측변인 : 심리평가 Ⅲ
1. 강의주제 : 예측변인 - 심리평가 Ⅲ 2. 강의목표 : ① 면접과 평가센터에 대해 설명할 수 있다. ② 작업표본과 상황연습, 그리고 생활사 정보에 대해 설명할 수 있다. ③ 추천서와 약물검사에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 면접 ② 평가센터 ③ 작업표본과 상황연습 ④ 생활사 정보 ⑤ 추천서 ⑥ 약물검사
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토론 |
2차시 |
인사결정 Ⅰ
1. 강의주제 : 인사결정 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 인사결정의 사회적 맥락에 대해 설명할 수 있다. ② 인사결정의 법률적 맥락에 대해 설명할 수 있다. ③ 모집에 대해 설명할 수 있다. ④ 회귀분석에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 인사결정의 사회적 맥락 ② 인사결정의 법률적 맥락 ③ 모집 ④ 회귀분석
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토론 |
5주 |
1차시 |
인사결정 Ⅱ
1. 강의주제 : 인사결정 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 타당도 일반화에 대해 설명할 수 있다. ② 수행모델에 대해 설명할 수 있다. ③ 인사선발에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 타당도 일반화 ② 수행모델 ③ 인사선발
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토론 |
2차시 |
인사결정 Ⅲ
1. 강의주제 : 인사결정 Ⅲ 2. 강의목표 : ① 인간적 관점의 인사선발에 대해 설명할 수 있다. ② 검사의 효용성과 조직의 효율성에 대해 설명할 수 있다. ③ 배치와 분류에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 인간적 관점의 인사선발 ② 검사의 효용성과 조직의 효율성 ③ 배치와 분류
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토론 |
6주 |
1차시 |
조직학습 Ⅰ
1. 강의주제 : 조직학습 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 학습과 과업수행에 대해 설명할 수 있다. ② 교육 필요성 분석에 대해 설명할 수 있다. ③ 교육방법과 기법들을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 학습과 과업수행 ② 교육 필요성 분석 ③ 교육방법과 기법들
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토론 |
2차시 |
조직학습 Ⅱ
1. 강의주제 : 조직학습 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 관리능력을 개발하기 위한 방법과 특징에 대해 설명할 수 있다. ② 교육 후 교육이 전이되는 과정과 전이에 영향을 미치는 요인에 대해 설명할 수 있다. ③ 교육프로그램에 대한 평가의 준거에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 관리능력 개발 ② 교육 후 환경 ③ 교육프로그램 평가 준거
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토론 |
7주 |
1차시 |
직무수행관리 Ⅰ
1. 강의주제 : 직무수행관리 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 직무수행평가 결과의 용도에 대해 설명할 수 있다. ② 직무수행평가와 법률에 대해 설명할 수 있다. ③ 대인지각이론에 대해 설명할 수 있다. ④ 직무수행평가 정보의 출처에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 직무수행평가 결과의 용도 ② 직무수행평가와 법률 ③ 대인지각이론 ④ 직무수행평가 정보의 출처
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토론 |
2차시 |
직무수행관리 Ⅱ
1. 강의주제 : 직무수행관리 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 평가자 교육과 동기에 대해 설명할 수 있다. ② 맥락수행에 대해 설명할 수 있다. ③ 자기평가, 동료평가, 360도 피드백에 대해 설명할 수 있다. ④ 종업원에게 평가 정보를 알려주는 이유와 목적에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평가자 교육과 동기 ② 맥락수행 ③ 자기평가, 동료평가, 360도 피드백 ④ 종업원에게 평가 정보 알려주기
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
조직과 조직변화 Ⅰ
1. 강의주제 : 조직과 조직변화 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 고전이론과 신고전이론의 특징을 설명할 수 있다. ② 조정기제와 조직의 일곱 가지 기본 부분에 대해 말할 수 있다. ③ 사회적 체계의 구성요소인 역할, 규범, 조직문화의 특징에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 두 가지 초기 조직이론 ② 조직구조 ③ 사회적 체계의 구성요소
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과제 |
2차시 |
조직과 조직변화 Ⅱ
1. 강의주제 : 조직과 조직변화 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 감축, 아웃소싱, 오프쇼링의 의미와 특징에 대해 말할 수 있다. ② 합병과 인수를 하는 이유와 영향에 대해 설명할 수 있다. ③ 글로벌 조직의 특징을 말할 수 있다. ④ 조직변화를 위한 조직개발, 권한위임, 식스 시그마의 개념과 변화저항 극복을 위한 전략에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 감축, 아웃소싱, 오프쇼링 ② 합병과 인수 ③ 글로벌 조직 ④ 조직변화와 변화저항 극복
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과제 |
10주 |
1차시 |
팀과 팀워크 Ⅰ
1. 강의주제 : 팀과 팀워크 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 작업팀의 유래와 발달에 대해 말할 수 있다. ② 팀으로 인한 분석 수준의 변화에 대해 설명할 수 있다. ③ 팀의 유형별 특징과 팀워크를 위한 원칙들에 대해 말할 수 있다. ④ 팀의 사회화, 팀에서의 대인과정, 공유된 정신모델과 팀 의사결정을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 작업팀의 기원 ② 분석의 수준 ③ 팀 유형과 팀워크 원칙 ④ 팀 과정
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과제 |
2차시 |
팀과 팀워크 Ⅱ
1. 강의주제 : 팀과 팀워크 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 가상 팀의 의미와 특징에 대해 말할 수 있다. ② 팀을 위한 인사선발의 내용과 방법에 대해 설명할 수 있다. ③ 팀을 위한 교육의 종류와 특징을 설명할 수 있다. ④ 팀에서의 수행평가 방법과 특징에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 가상 팀 ② 팀을 위한 인사선발 ③ 팀을 위한 교육 ④ 팀에서의 수행평가
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과제 |
11주 |
1차시 |
조직에 대한 태도와 행동 Ⅰ
1. 강의주제 : 조직에 대한 태도와 행동 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 직무만족의 요인과 특징을 설명할 수 있다. ② 직무관여의 필요성과 방법에 대해 설명할 수 있다. ③ 조직몰입을 이끄는 원인과 방법에 대해 말할 수 있다. ④ 분배, 절차, 상호작용 공정성의 의미와 특징에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 직무만족 ② 직무관여 ③ 조직몰입 ④ 조직 공정성
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과제 |
2차시 |
조직에 대한 태도와 행동 Ⅱ
1. 강의주제 : 조직에 대한 태도와 행동 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 조직시민행동의 의미에 대해 말할 수 있다. ② 심리적 계약의 의미와 위반에 대해 설명할 수 있다. ③ 실직으로 인해 해고된 종업원과 살아남은 종업원의 반응에 대해 말할 수 있다. ④ 직장에서 반사회적 행동을 하는 이유와 대처 방법을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 조직시민행동 ② 심리적 계약 ③ 실직에 대한 개인의 반응 ④ 직장에서의 반사회적 행동
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과제 |
12주 |
1차시 |
직업에서의 건강 Ⅰ
1. 강의주제 : 직업에서의 건강 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 최근 직업에서의 건강의 중요성이 인식된 이유에 대해 설명할 수 있다. ② 정신건강의 개념을 이해하고 정신건강에 영향을 미치는 요인들을 말할 수 있다. ③ 환경이 정신건강에 미치는 영향에 대해 말할 수 있다. ④ 일과 가정 사이의 갈등과 해결 방법을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 직업에서의 건강의 기원 ② 정신건강의 개념 ③ 환경과 정신건강 ④ 일과 가정 간의 갈등
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과제 |
2차시 |
직업에서의 건강 Ⅱ
1. 강의주제 : 직업에서의 건강 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 교대작업, 탄력적 작업시간, 집중근무제의 특징에 대해 말할 수 있다. ② 종업원의 알코올 중독과 약물남용 등이 회사에 미치는 영향을 설명할 수 있다. ③ 실업을 한 종업원으로 인한 영향을 설명할 수 있다. ④ 아동의 노동의 의미와 아동 노동 착취에 대한 사회적 인식에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 작업일정의 변화 ② 일터에서의 알코올 중독과 약물 남용 ③ 실업의 심리적 효과 ④ 아동 노동과 착취
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13주 |
1차시 |
작업동기 Ⅰ
1. 강의주제 : 작업동기 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 동기에서 중요한 다섯 가지 개념인 행동, 수행, 능력, 상황적 제약 조건, 동기에 대해 설명할 수 있다. ② 작업동기 이론들 중 '기대이론', '목표설정이론'의 의미와 특징을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 동기에서 중요한 다섯 가지 개념 ② 작업동기 이론들
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2차시 |
작업동기 Ⅱ
1. 강의주제 : 작업동기 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 작업동기 이론들 중 '자기조절이론', '작업설계이론'의 의미와 특징에 대해 설명할 수 있다. ② 작업동기 이론에 대하여 개관하고 각 이론들을 비교하여 설명할 수 있다. ③ 동기전략을 실제 적용하는 방법에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 작업동기 이론들 ② 작업동기 이론들의 개관과 통합 ③ 동기전략의 적용
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14주 |
1차시 |
리더십 Ⅰ
1. 강의주제 : 리더십 Ⅰ 2. 강의목표 : ① 리더십 연구의 주요 주제인 지위세력, 리더, 부하, 영향력 행사과정, 상황, 리더 출현과 리더 효과성 등의 의미에 대해 설명할 수 있다. ② 시대 상황에 따라 발전한 리더십의 주요 이론들 중 특성적 접근, 행동적 접근, 세력 및 영향력 접근에 대해 살펴보고, 각 이론의 특성에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 리더십 연구 주요 주제들 ② 리더십에 대한 이론적 접근
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2차시 |
리더십 Ⅱ
1. 강의주제 : 리더십 Ⅱ 2. 강의목표 : ① 시대 상황에 따라 발전한 리더십의 주요 이론들 중 변혁적 리더십과 카리스마적 리더십, 내현 리더십 이론, 리더십 대체물의 특성에 대해 설명할 수 있다. ② 서로 다른 리더십 접근들이 수렴하는 공통점을 설명할 수 있다. ③ 향후 리더십 연구의 방향에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 리더십에 대한 이론적 접근 ② 서로 다른 접근들 간의 공통점 ③ 향후 리더십 연구의 방향
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개 - 강의평가 후 최종성적 열람 가능
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시험 |