주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
인지심리학의 정의와 역사
1. 강의주제 : 인지심리학의 정의와 역사 2. 강의목표 : 인지심리학의 발생과 역사, 최근 경향을 통해 인지심리학을 정의할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 인지심리학 소개 ② 인지심리학의 역사 ③ 최근 경향
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2차시 |
인지심리학의 연구 방법
1. 강의주제 : 인지심리학의 연구 방법 2. 강의목표 : 인지심리학 연구의 다양한 기법을 실험을 통해 이해하고, 인지심리학과 연관된 연구 분야를 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 뇌병변, PET, fMRI, ERP ② 인지신경과학, 인공지능, 인지과학
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3차시 |
신경과학적 연구방법과 뇌
1. 강의주제 : 신경과학적 연구방법과 뇌 2. 강의목표 : 뇌의 기능에 대한 연구를 이해함으로써, 뇌 부위에 따르는 다른 기능을 구분할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 정보처리 방법 ② 뇌의 구조와 대뇌피질의 기능적 도해
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2주 |
1차시 |
시각 체계와 신경과학적 접근 (1)
1. 강의주제 : 시각 체계와 신경과학적 접근 (1) 2. 강의목표 : 정보가 뇌를 통해 처리되는 과정을 도식화 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 신경계의 구조와 기능 ② 신경표상의 원리 ③ 뉴런과 표상
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2차시 |
시각 체계와 신경과학적 접근 (2)
1. 강의주제 : 시각 체계와 신경과학적 접근 (2) 2. 강의목표 : 상이한 감각지극들에 대응하여 뉴런이 표상하는 방식을 도식화 할 수 있고, 관련된 뇌 영상기법의 예를 들 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 부호화 ② 대뇌반구의 국지화 ③ 좌반구와 우반구 정보 처리
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3차시 |
분산 표상과 뉴럴 네트워크
1. 강의주제 : 분산 표상과 뉴럴 네트워크 2. 강의목표 : 분산 표상의 개념을 축구공이 차도로 굴러가는 것을 목격하는 것과 유사한 일상의 예를 통해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 국지화와 분산 표상의 상호 보완성 ② 신경과학이 인지에 관해 알려주는 것
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3주 |
1차시 |
지각과 재인
1. 강의주제 : 지각과 재인 2. 강의목표 : 시각 대상 재인 실험과 이론을 통해 지각의 특징을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 지각의 특징 ② 시각 재인 (visual recognition) ③ 시지각의 조직화
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토론 |
2차시 |
정보유형에 따른 지각과 재인
1. 강의주제 : 정보유형에 따른 지각과 재인 2. 강의목표 : 사물, 얼굴, 말소리 등의 다른 정보 유형에 따르는 다양한 지각 연구를 통해 상이한 정보가 뇌에 표상되는 구조를 이해한다. 3. 강의세부내용 ① 사물 지각 ② 얼굴 지각 ③ 말소리 지각
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토론 |
3차시 |
하향처리와 상향처리
1. 강의주제 : 하향처리와 상향처리 2. 강의목표 : 상향처리와 하향처리를 구분하여 인지 활동을 설명하고, 상향처리/하향처리가 변화맹에 끼치는 영향을 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 상향처리와 하향처리의 구분 ② 하향처리와 읽기 ③ 변화맹과 무주의 맹시
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토론 |
4주 |
1차시 |
정보처리 모델과 주의
1. 강의주제 : 정보처리 모델과 주의 2. 강의목표 : 정보처리 이론과 실험을 통해, 주의의 유형을 제시할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 정보처리로써의 주의 ② Broadbent 모델 ③ 칵테일 파티 효과
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토론 |
2차시 |
안구 운동, 분리 주의
1. 강의주제 : 안구 운동, 분리 주의 2. 강의목표 : 읽기에서의 안구 운동을 통해 시각 체계와 주의를 연관 지어 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 읽기와 도약 안구 운동 ② 자동처리와 주의 분산
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토론 |
3차시 |
스트룹 효과
1. 강의주제 : 스트룹 효과 2. 강의목표 : 스트룹 효과와 관련된 정보처리 이론을 제시하고 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 자동성 ② 스트룹 효과 ③ 자동성의 적용
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토론 |
5주 |
1차시 |
기억 연구
1. 강의주제 : 기억 연구 2. 강의목표 : 고전적 기억 연구를 살펴보고, 단기 기억 관련 수행 연구 결과를 두 가지 이상 기술할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 기억의 정의와 기억 연구의 역사 ② 단기기억의 유지기간과 저장 정보의 양
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토론 |
2차시 |
정보 처리 수준 이론과 기억 모형
1. 강의주제 : 정보 처리 수준 이론과 기억 모형 2. 강의목표 : Atkinson과 Shiffrin의 모형을 도식화 하여 표현 할 수 있고, 세 가지 종류의 기억을 구분하여 정의할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 다중저장고 모형 ② 작업기억, 단기기억, 장기기억
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토론 |
3차시 |
작업기억
1. 강의주제 : 작업기억 2. 강의목표 : 작업기억 접근 모델을 도식화 하여 설명 할 수 있고, 작업기억 수행과 연관된 대뇌 부위를 그 기능과 연관 지어 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 작업기억 모형 ② 작업기억과 뇌
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토론 |
6주 |
1차시 |
부호화와 장기기억의 이해
1. 강의주제 : 부호화와 장기기억의 이해 2. 강의목표 : 인지의 가장 중요한 활동의 하나인 기억의 두 가지 기본 범주로써 장기기억의 특성을 이해하고, 작업기억과 구분 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 장기기억의 분류 ② 부호화와 정보 처리
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토론 |
2차시 |
장기기억의 인출
1. 강의주제 : 장기기억의 인출 2. 강의목표 : 외현기억(Explicit Memory)과 암묵기억(Implicit Memory)의 차이와 특성을 일상의 예를 통해 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 외현기억(Explicit Memory)과 암묵기억(Implicit Memory)의 정의와 관련 수행 과제 ② 외현기억과 암묵기억에 관한 대표 연구
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토론 |
3차시 |
신경심리학적 접근
1. 강의주제 : 신경심리학적 접근 2. 강의목표 : 이례적 기억 능력자들에 대한 연구를 통해 기억의 인출과 특성을 심도 있게 이해하고, 기억과 연관되어 있는 뇌 부위를 구분 한다. 3. 강의세부내용 ① 기억상실 ② 전문성이 기억에 미치는 영향 ③ 인종편향성
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토론 |
7주 |
1차시 |
자서전적 기억 (1)
1. 강의주제 : 자서전적 기억 (1) 2. 강의목표 : 자서전적 기억의 정의와 특성을 이해하고, 자서전적 기억의 특성을 도식, 일관성 편향, 섬광 기억을 통해 기술할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 자서전적 기억의 정의와 특성 ② 도식(Schema)과 일관성 편향 ③ 섬광 기억
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토론 |
2차시 |
자서전적 기억 (2)
1. 강의주제 : 자서전적 기억 (2) 2. 강의목표 : 기억의 정황성과 오류에 영향을 끼치는 요인을 목격자 증언 오류 연구를 통해 이해하고, 기억 오류의 유형을 나열 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 기억의 구성적 속성 ② 목격자 증언 ③ 기억 오류
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토론 |
3차시 |
기억 전략과 상위인지
1. 강의주제 : 기억 전략과 상위인지 2. 강의목표 : 기억을 증진시키는 데 효과적 전략과 기억의 오류를 줄이기 위한 여러 가지 전략을 실생활의 예를 통해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 심상과 조직화를 이용한 기억 증진 ② 미래계획기억 증진 ③ 상위인지와 상위이해
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
심상의 이해
1. 강의주제 : 심상의 이해 2. 강의목표 : 심상연구의 두 가지 이론적 접근을 시각 심상 연구와 청각 심상 연구를 통해 구분하여 기술 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 심상의 정의 ② 시각심상과 청각심상 ③ 심상 이론
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과제 |
2차시 |
시각심상 연구
1. 강의주제 : 시각심상 연구 2. 강의목표 : 심상 회전, 거리, 모양, 간섭, 애매한 형상을 포함하는 시각 심상의 특성을 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 시각심상의 특성 ② 심상 회전 ③ 개인차
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과제 |
3차시 |
인지 지도 (Cognitive map)
1. 강의주제 : 인지 지도 (Cognitive map) 2. 강의목표 : 익숙한 두 개 이상의 공간의 예를 들어 공간 인지에서 인지 지도가 어떻게 표상되고 체계적 편향성을 가지는지를 설명하고, 공간 틀 모형을 적용해 볼 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 인지 지도의 특성 ② 인지 지도의 체계적 편향 ③ 공간 틀 모형과 상황 인지 접근법
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과제 |
10주 |
1차시 |
의미기억의 개념, 구조와 특성
1. 강의주제 : 의미기억의 개념, 구조와 특성 2. 강의목표 : 범주화의 장점과 적용에 관하여 원형을 예를 설명하고, 대상을 상위 수준, 하위 수준 범주에 따라 구분하여 범주화 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 범주와 원형 접근 ② 본보기 접근 ③ 네트워크 모형
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과제 |
2차시 |
병렬분산처리 접근
1. 강의주제 : 병렬분산처리 접근 2. 강의목표 : 병렬분산처리의 특성을 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 병렬분산처리 접근의 배경 ② 병렬분산처리의 특성
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과제 |
3차시 |
도식과 스크립트
1. 강의주제 : 도식과 스크립트 2. 강의목표 : 빈번하게 발행하는 일상을 도식이나 스크립트로 표현할 수 있고, 경계확장이나, 기억의 추상화, 기억통합의 예를 들 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 도식과 스크립트의 특성 ② 도식과 스크립트의 작동 방식 – 기억선택, 경계확장, 기억추상화, 기억통합
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과제 |
11주 |
1차시 |
언어심리학 개요
1. 강의주제 : 언어심리학 개요 2. 강의목표 : 언어심리학의 발달과 특성, 언어 이해에 영향을 주는 요인을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 언어의 본질과 특징 ② 언어 정보 처리에 영향을 미치는 요인
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과제 |
2차시 |
신경언어학
1. 강의주제 : 신경언어학 2. 강의목표 : 신경언어학 연구를 통해 언어 영역을 담당하는 뇌의 부위와 기능들을 기술할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 브로카 실어증 ② 편재화 (lateralization) ③ 거울 신경세포와 의사소통
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과제 |
3차시 |
읽기
1. 강의주제 : 읽기 2. 강의목표 : 구두어 이해의 과정과 구분되는 읽기의 인지 과제를 이해하고, 이중 경로 접근법을 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 읽기의 기본 과정과 이중 경로 접근법 ② 담화와 구성주의 접근
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과제 |
12주 |
1차시 |
말하기와 글쓰기 (1)
1. 강의주제 : 말하기와 글쓰기 (1) 2. 강의목표 : 언어 산출의 인지적 과정에 대한 이론적 배경을 이해하고, 말실수 유발 요인과 언어 산출 모형을 제시할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 단어 산출 ② 말실수
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과제 |
2차시 |
말하기와 글쓰기 (2)
1. 강의주제 : 말하기와 글쓰기 (2) 2. 강의목표 : 문장산출의 단계와 언어 산출을 위해 특별히 필요한 인지 과제를 기술 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 문장과 담화의 산출 ② 글쓰기의 인지적 요소
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과제 |
3차시 |
제2언어와 언어 습득 연령
1. 강의주제 : 제2언어와 언어 습득 연령 2. 강의목표 : 2개 국어 상용자들의 인지적 이점과 단점, 제2언어 습득에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 2개 국어 상용자 현황과 관련 연구 ② 습득 연령에 따른 제2언어 능력 ③ 개인차와 인지적 요인
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과제 |
13주 |
1차시 |
문제의 이해
1. 강의주제 : 문제의 이해 2. 강의목표 : 문제 해결 과정에 필요한 인지적 요소로써 주의의 역할과 문제 표상 방법의 예를 둘 이상 나열할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 문제 해결의 특징과 주의 ② 문제 표상 방법
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2차시 |
문제해결의 전략과 통찰
1. 강의주제 : 문제해결의 전략과 통찰 2. 강의목표 : 내가 선호하는 문제 해결 전략을 둘 이상 말할 수 있고, 해당 문제 해결을 위한 전략을 선택하여 설명 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 문제 해결 전략 ② 문제 해결에 영향을 주는 요인
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3차시 |
창의성
1. 강의주제 : 창의성 2. 강의목표 : 창의성에 긍정적, 부정적 요인을 실험결과를 예를 들어 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 창의성의 본질과 접근법 ② 동기와 창의성
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14주 |
1차시 |
추론과 의사결정 연구 이론
1. 강의주제 : 추론과 의사결정 연구 이론 2. 강의목표 : 연역추론과 의사결정의 차이점과 공통점과 사고의 범주가 포함하는 인지 과정 세 가지를 나열 할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 연역추론 과제의 이해 ② 의사결정 과정 ③ 이중 처리과정 이론
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2차시 |
연역추론
1. 강의주제 : 연역추론 2. 강의목표 : 일상에서 빈번히 발생하는 명제를 통해 네 가지 유형의 추론 과제 유형을 기술하고 타당성을 판단할 수 있고, 하향 지식의 편향 효과의 예를 들 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 조건 추론과 삼단논법 ② 신념 편향 효과와 Wason의 표준 선택 과제
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3차시 |
의사결정
1. 강의주제 : 의사결정 2. 강의목표 : 인지 과정으로써 의사결정의 특징과 방법과 의사결정에서 어림법의 오류와 영향을 이해하고, 의사결정에 영향을 주는 요인을 나열할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 의사결정과 합리성 ② 어림법과 의사 결정, 기점화와 조정 어림법 ③ 의사결정에 영향을 주는 요인
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개 - 강의평가 후 최종성적 열람 가능
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시험 |