주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
1주 |
1차시 |
평생학습사회와 평생교육, 정의, 특성
1. 강의주제 : 평생학습사회와 평생교육, 정의, 특성 2. 강의목표 : 평생학습사회의 평생교육의 정의와 특성을 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생학습사회와 평생교육 - 평생교육과 학습사회체제의 새로운 접근 - 학교교육과 사회교육의 발전 추이 ② 평생교육의 정의 - 평생교육의 출현 배경 - 평생교육의 개념 - 평생교육 개념의 구성 원리
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2차시 |
평생교육의 특성과 역할
1. 강의주제 : 평생교육의 특성과 역할 2. 강의목표 : 평생교육의 특성과 역할을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육의 특성 - 평생교육의 특성 ② 평생교육의 역할 - 대안학습 과정의 역할 - 체제유지 수단의 역할 - 사회변화 생성수단의 역할 - 종합 ③ 지역사회 평생교육의 사례
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2주 |
1차시 |
평생교육 대상인 아동 및 청소년, 성인, 노인의 이해
1. 강의주제 : 평생교육 대상인 아동 및 청소년, 성인, 노인의 이해 2. 강의목표 : 아동 및 청소년, 성인, 노인의 특성에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 아동 및 청소년 평생교육 - 아동의 특성 - 청소년기의 특성 - 아동·청소년기의 평생교육 ② 성인 평생교육 - 성인학습자의 특성 - 성인학습자의 평생교육 ③ 노인 평생교육 - 노인기의 특성 - 노년기의 평생교육
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2차시 |
평생교육 대상인 여성과 장애인의 이해
1. 강의주제 : 평생교육 대상인 여성과 장애인의 이해 2. 강의목표 : 여성과 장애인의 특성에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 여성 평생교육 - 여성학습자의 특성 - 여성 평생교육 - 사례 : 경력단절여성 평생교육 프로그램 ② 장애인 평생교육 - 장애인 평생교육의 특성 - 장애인 평생교육의 문제점과 개선방향 ③ 지역사회 평생교육의 사례 - 수원시 ‘누구나 학교’
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3주 |
1차시 |
평생교육 관련법 및 제도
1. 강의주제 : 평생교육 관련법 및 제도 2. 강의목표 : 평생교육 관련법 및 제도를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육 관련법 - 헌법 - 교육기본법 - 평생교육법 ② 평생교육제도 - 학점은행제 - 독학학위제 - 평생학습계좌제 - 평생교육사 - 문화예술사
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토론 |
2차시 |
평생교육 초기 및 최근 학습이론
1. 강의주제 : 평생교육 초기 및 최근 학습이론 2. 강의목표 : 평생교육 초기 및 최근 학습이론을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육 초기 학습이론 - 행동주의 학습이론 - 인지주의 학습이론 ② 평생교육 최근 학습이론 - 구성주의 학습이론
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토론 |
4주 |
1차시 |
평생교육을 위한 교수설계(분석)
1. 강의주제 : 평생교육을 위한 교수설계(분석) 2. 강의목표 : 교수설계의 개념과 분석에 대한 내용을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 교수계획 - ISD모델 - 교수설계를 위한 8가지 설계요소 - 강의계획안 ② 분석 - 3P 분석 - 주제, 대상별 특성 - 요구분석
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토론 |
2차시 |
평생교육을 위한 교수설계(설계)
1. 강의주제 : 평생교육을 위한 교수설계(설계) 2. 강의목표 : 교수설계에서 설계에 대한 내용을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 설계 - 목표 설정 - 매체 선정 - 교수-학습방법
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토론 |
5주 |
1차시 |
평생교육을 위한 교수설계(개발, 실행)
1. 강의주제 : 평생교육을 위한 교수설계(개발, 실행) 2. 강의목표 : 교수설계에서 개발, 시행에 대한 내용을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 개발(교안) - 주요활동 - 교수매체 - 강의 진행안 - 교수-학습과정 :도입 - 교수-학습과정 : 전개 ② 실행 - 실행
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토론 |
2차시 |
평생교육을 위한 교수설계(평가)
1. 강의주제 : 평생교육을 위한 교수설계(평가) 2. 강의목표 : 교수설계에서 평가에 대한 내용을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평가 - 필요성 - 목적 - 단계별 주요 개념 - 4단계 평가 - 평가기법 ② 지역사회 평생교육의 사례 - 남양주시 1·2·3 학습등대
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토론 |
6주 |
1차시 |
강의법
1. 강의주제 : 강의법 2. 강의목표 : 강의법을 이해하여 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 ① 강의란? - 객관주의와 구성주의 - 교수-학습 방법 - 강의법 ② 수업 진행기법 - 메시지 스피치 - 언어 - 시선처리 - 움직임과 제스처
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토론 |
2차시 |
현장직무교육, 멘토링, 코칭
1. 강의주제 : 현장직무교육, 멘토링, 코칭 2. 강의목표 : 현장직무교육, 멘토링, 코칭을 이해하여 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① OJT(현장직무교육) - 정의 - 목적 - 장점 - 개념 - 실시해야할 경우 - 추진 기본 단계 - 실시 - 평가 ② 멘토링 - 의미 - 기원과 발달 - 특징 - 멘토링과 코칭의 차이점 - 기능 ③ 코칭 - 연혁 - 정의 - 유형 - 유사개념 - 적용 분야
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토론 |
7주 |
1차시 |
협동학습
1. 강의주제 : 협동학습 2. 강의목표 : 협동학습의 개념을 이해하여 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 협동학습의 개념 및 기본 원리 - 왜 협동학습인가? - 협동학습의 개념 - 협동학습의 4가지 원리 ② 협동학습의 기본 조건 - 모둠을 구성하라 - 역할을 부여하라 - 관계를 형성하라 - 협동학습의 구조를 사용하라
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토론 |
2차시 |
자기주도학습
1. 강의주제 : 자기주도학습 2. 강의목표 : 자기주도학습의 개념을 이해하여 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 자기주도학습의 개념 및 특성 - 개념 - 특성 - 성공적인 결과를 위한 핵심요소 ② 자기주도학습의 구성요소 - 자기동기화 - 동기화 - 초인지 - 상호작용 - 자기성찰 - 실험 결과(6개월 후)
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토론 |
8주 |
1차시 |
중간고사
[중간고사] - 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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시험 |
9주 |
1차시 |
원격교육의 특성과 정의
1. 강의주제 : 원격교육의 특성과 정의 2. 강의목표 : 원격교육의 특성과 정의를 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 왜 교육공학이 필요한가? - 공학이란? - 교육공학이란? - 교육공학의 영역 - 교육공학의 역사 ② 원격교육의 특성 - 교육의 유형 - 면대면 교육과 원격교육 ③ 원격교육에 사용된 용어 - 통신교육 - 가정학습 - 독립학습 - 학외학습 - 원격교수 - 원격학습 - 원격교육
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과제 |
2차시 |
원격교육의 발달과정
1. 강의주제 : 원격교육의 발달과정 2. 강의목표 : 원격교육의 발달과정을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 원격교육의 정의 - 원격교육 정의의 변화 - 키간의 정의 - 시몬슨의 정의 - 원격교육과 유사용어 ② 새로운 개념 정립의 필요성 ③ 원격교육의 발달과정 - 제1세대 우편통신을 통한 원격교육 - 제2세대 원격교육 - 제3세대 컴퓨터를 통한 원격교육 - 제4세대 이러닝 - 제5세대 원격교육
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과제 |
10주 |
1차시 |
교육매체와 매체의 필요성
1. 강의주제 : 교육매체와 매체의 필요성 2. 강의목표 : 교육매체와 교육매체의 필요성에 대해 말할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 교육과 매체 - 교수매체의 개념 - 교수매체의 특성 및 장점 ② 매체활용의 필요성 ③ 매체의 종류 - 교수매체의 선정 기준 - 인쇄매체 - 시각매체 - 청각매체
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과제 |
2차시 |
매체의 종류
1. 강의주제 : 매체의 종류 2. 강의목표 : 매체의 종류를 설명하고 활용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 매체의 종류 - 방송(동영상)매체 - 상호작용(컴퓨터와 인터넷) 매체
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과제 |
11주 |
1차시 |
프로그램 개발의 이해, 기획1
1. 강의주제 : 프로그램 개발의 이해, 기획1 2. 강의목표 : 프로그램 개발의 개념과 유형, 기획, 마케팅에 대해 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 프로그램 개발의 이해 - 프로그램의 의미 구분 - 커리큘럼 vs. 프로그램 ② 프로그램 개발의 개념과 특성 - 프로그램 개발의 개념 - 프로그램 개발의 특성 ③ 평생교육 프로그램의 유형 - 개발 주체에 따른 기준 - 개발 목적에 따른 기준 - 개발 용도에 따른 기준 - 구성 범위에 따른 분류 - 평생교육 프로그램 분류표 ④ 프로그램 참여율과 실패유형 - 참여동기 vs 장애요인 - 성공요인 - 장애요인 - 실패요인
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과제 |
2차시 |
프로그램 개발의 이해, 기획2
1. 강의주제 : 프로그램 개발의 이해, 기획2 2. 강의목표 : 프로그램의 기획에 대해 알 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 프로그램 기획 - 프로그램 기획의 개념 - 프로그램 기획의 목적 - 성격 ② 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진 여부 - 개발의 필요성 검토 - 추진 여부 결정 ③ 프로그램 개발팀 구성 및 자문위원회 구성 - 프로그램 개발팀 구성 및 역할 분담 - 자문위원회 구성 - 자문위원회의 이점 ④ 상황분석 - 기관 내부·외부환경 분석 - 잠재적 학습자 분석
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과제 |
12주 |
1차시 |
프로그램 개발 마케팅1
1. 강의주제 : 프로그램 개발 마케팅1 2. 강의목표 : 프로그램 개발 마케팅에 대해 알 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 프로그램 마케팅 - 마케팅의 개념 - 마케팅 개념의 변천 과정 - 마케팅의 절차 - 교육 마케팅, why? ② 교육시장 분석 - 교육시장 세분화 - 표적시장 선정 - 기관 및 프로그램 포지셔닝 ③ 프로그램 마케팅 전략 수립 - 4P전략 - 3P전략 ④ 프로그램 홍보 전략 - 홍보의 개념 - 홍보의 목적과 원칙 - 홍보과정 - 홍보내용 구성과 카피 작성 원칙 - 홍보기법 및 매체선정 지침 활용 - 홍보요소 평가 - 교육기관 홍보의 중요성
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과제 |
2차시 |
프로그램 개발 마케팅2
1. 강의주제 : 프로그램 개발 마케팅2 2. 강의목표 : 프로그램 개발 마케팅에 대해 알 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육기관 마케팅의 특징 및 중요성 ② 프로그램 운영의 기본 방향 - 교육진행의 기본 방향 - 자기주도적 학습(SDL) ③ 프로그램 실행 - 준비단계 - 과정 도입단계 - 과정 전개단계 - 과정 마무리단계 - 교육운영 계획 체크리스트 - 교육과정 결과 정리 체크리스트 - 프로그램 진행자의 역할과 진행요령
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과제 |
13주 |
1차시 |
평생교육사 개관 및 배치, 연수
1. 강의주제 : 평생교육사 개관 및 배치, 연수 2. 강의목표 : 평생교육사가 무엇인지 알 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육사 양성체계 - 평생교육사 양성체계의 변화 - 평생교육사의 역할 및 업무 ② 평생교육사 자격취득 - 평생교육사 등급 및 이수교과목 - 평생교육실습 - 자격증 발급 ③ 평생교육사의 배치 및 연수 - 평생교육사의 배치 - 평생교육사의 연수
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2차시 |
평생교육현장 사례
1. 강의주제 : 평생교육현장 사례 2. 강의목표 : 지역사회 평생교육 사례에 대해 알 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 지역사회 평생교육 사례1 - 산성동 주민 센터 : 주민센터에서의 평생교육 ② 지역사회 평생교육의 사례2 - 대전 유성구 egg 학습기부뱅크
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14주 |
1차시 |
평생교육 경영
1. 강의주제 : 평생교육 경영 2. 강의목표 : 평생교육에 경영이 왜 필요한 지 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 평생교육 경영의 이해 - 평생교육기관 경영의 개념 - 평생교육 경영의 필요성 - 평생교육 경영의 실천원리 및 특성 ② 평생교육 경영의 과정 - 평생교육 경영의 과정 - 평생교육기관의 경영자와 리더십 ③ 평생교육 경영의 관리 - 평생교육기관의 인사관리 - 평생교육기관의 재무관리 - 평생교육기관의 서비스 질 관리
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2차시 |
지역사회와 평생교육
1. 강의주제 : 지역사회와 평생교육 2. 강의목표 : 지역사회 평생교육의 실제를 통해 평생교육프로그램 개발에 적용할 수 있다. 3. 강의세부내용 : ① 지역사회 평생교육의 의의 - 지역사회 평생교육의 개념 - 지역사회 평생교육의 중요성 ② 지역사회 평생교육의 목적과 내용 - 지역사회 평생교육의 목적 - 지역사회 평생교육의 내용 ③ 지역사회 평생교육의 실제 - 지역사회 학습동아리 - 학습동아리 활성화 원리 - 학습동아리 유형 - 학습동아리 조직과정 - 학습동아리 촉진자의 역할 - 학습동아리 참여자의 역할
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15주 |
1차시 |
기말고사
[기말고사] - 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 - 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항) - 시험시간 : 60분 (장애인 90분) - 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시 - 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개 - 강의평가 후 최종성적 열람 가능
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시험 |