평생교육의 배경/정의 및 필요성

1. 강의주제 : 평생교육의 배경/정의 및 필요성
2. 강의목표 :
① 평생교육의 배경에 대해 파악할 수 있다.
② 평생교육의 정의에 대해 설명할 수 있다.
③ 평생교육의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 평생교육의 배경
② 평생교육의 정의
③ 평생교육의 필요성

평생교육의 특성/목표 및 발전과정

1. 강의주제 : 평생교육의 특성/목표 및 발전과정
2. 강의목표 :
① 평생교육의 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 평생교육의 목표를 설명할 수 있다.
③ 평생교육의 발전과정을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 평생교육의 특성
② 평생교육의 목표
③ 평생교육의 발전과정

평생교육의 변화과정/문제점 및 나아갈 방향

1. 강의주제 : 평생교육의 변화과정/문제점 및 나아갈 방향
2. 강의목표 :
① 평생교육의 변화과정을 파악할 수 있다.
② 평생교육의 역할을 설명할 수 있다.
③ 평생교육의 문제점을 비판할 수 있다.
④ 평생교육의 나아갈 방향을 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 평생교육의 변화과정
② 평생교육의 역할
③ 평생교육의 문제점
④ 평생교육의 나아갈 방향

프로그램 개발 정의 및 목적

1. 강의주제 : 프로그램 개발 정의 및 목적
2. 강의목표 :
① 프로그램의 정의를 파악할 수 있다.
② 프로그램개발의 개념 및 성격을 설명할 수 있다.
③ 프로그램개발의 목적을 파악할 수 있다.
④ 성공적인 프로그램 개발의 조건을 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램의 이해
② 프로그램개발의 개념 및 성격
③ 프로그램개발의 목적
④ 성공적인 프로그램 개발의 조건

프로그램 유형 및 개발자

1. 강의주제 : 프로그램 유형 및 개발자
2. 강의목표 :
① 프로그램 유형을 파악할 수 있다.
② 프로그램 개발자에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 유형
② 프로그램 개발자

프로그램 참여동기/장애요인 및 실패유형

1. 강의주제 : 프로그램 참여동기/장애요인 및 실패유형
2. 강의목표 :
① 프로그램 참여동기를 파악할 수 있다.
② 프로그램 참여 장애요인에 대해 설명할 수 있다.
③ 프로그램 실패유형을 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 참여동기
② 프로그램 참여 장애요인
③ 프로그램 실패유형

프로그램 이론

1. 강의주제 : 프로그램 이론
2. 강의목표 :
① 전통적 합리성이론에 대해 설명할 수 있다.
② 순환적 개발이론에 대해 설명할 수 있다.
③ 역동적 상호작용이론에 대해 설명할 수 있다.
④ 비판적 실천이론에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 전통적 합리성이론
② 순환적 개발이론
③ 역동적 상호작용이론
④ 비판적 실천이론

프로그램 접근방법

1. 강의주제 : 프로그램 접근방법
2. 강의목표 :
① 선형적,비선형적 접근방법에 대해 비교할 수 있다.
② 통합적, 비통합적 접근방법의 차이점을 말할 수 있다.
③ 체계분석적 접근방법을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 선형적 접근방법
② 비선형적 접근방법
③ 통합적 접근방법
④ 비통합적 접근방법
⑤ 체계분석적 접근방법
⑥ 접근방법에 대한 재고찰

프로그램 개발의 통합적 절차

1. 강의주제 : 프로그램 개발의 통합적 절차
2. 강의목표 : 분석, 설계, 개발, 실행, 평가에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 분석단계
② 설계단계
③ 개발단계
④ 실행단계
⑤ 평가단계

프로그램 기획의 개념, 성격원리, 및 과제

1. 강의주제 : 프로그램 기획의 개념, 성격원리, 및 과제
2. 강의목표 :
① 프로그램 기획의 개념에 대해 설명할 수 있다.
② 프로그램 기획의 성격과 원리를 파악할 수 있다.
③ 프로그램 기획의 과제를 활용할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 프로그램 기획의 개념
② 프로그램 기획의 성격과 원리
③ 프로그램 기획의 과제

프로그램 개발 필요성, 운영 및 방향설정

1. 강의주제 : 프로그램 개발 필요성, 운영 및 방향설정
2. 강의목표 :
① 프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부에 대해 설명할 수 있다.
② 프로그램 개발팀 구성과 운영에 대해 파악할 수 있다.
③ 프로그램 개발 방향설정을 활용할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 개발 필요성 검토 및 추진 여부
② 프로그램 개발 팀 구성과 운영
③ 프로그램 개발 방향설정

상황분석/환경분석 및 학습자분석

1. 강의주제 : 상황분석/환경분석 및 학습자분석
2. 강의목표 :
① 프로그램개발 상황분석에 대해 설명할 수 있다.
② 평생교육기관의 조직상황 및 환경분석에 대해 설명할 수 있다.
③ 프로그램 학습자 분석에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램개발 상황분석
② 평생교육기관의 조직상황 및 환경분석
③ 프로그램 학습고객 분석

요구분석의 의의 및 필요성

1. 강의주제 : 요구분석의 의의 및 필요성
2. 강의목표 :
① 요구의 개념 및 요구분석의 의의를 파악할 수 있다.
② 요구분석의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 요구의 개념 및 요구분석의 의의
② 요구분석의 필요성

요구분석모형, 방법 및 우선순위 결정

1. 강의주제 : 요구분석모형, 방법 및 우선순위 결정
2. 강의목표 :
① 요구분석 모형에 대해 파악할 수 있다.
② 요구분석 방법을 설명할 수 있다.
③ 요구의 우선순위 결정에 대해 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 요구분석 모형
② 요구분석 방법
③ 요구의 우선순위 결정

요구진단의 예

1. 강의주제 : 요구진단의 예
2. 강의목표 :
① 요구진단의 예를 분석할 수 있다.
② 요구의 우선순위와 목표설정의 예시를 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 요구진단 (서초구 여성인력개발센터)
② 요구의 우선순위와 목표설정

교육목표 설정 및 진술

1. 강의주제 : 교육목표 설정 및 진술
2. 강의목표 :
① 목표의 정의와 역할에 대해 파악할 수 있다.
② 목표의 분류 및 고려사항을 이해할 수 있다.
③ 목표의 기술방법을 활용할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 목표의 정의
② 목표의 역할
③ 목표의 분류 및 고려사항
④ 목표기술 방법과 학습목표 기술

학습내용, 교육방법 및 학습매체 선정

1. 강의주제 : 학습내용, 교육방법 및 학습매체 선정
2. 강의목표 :
① 프로그램 내용 선정 및 조직을 설명할 수 있다.
② 프로그램 교육방법 선정을 위한 교육방법 유형을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 내용 선정 및 조직
② 교육방법의 유형

교육방법 선정 및 교육매체 선정

1. 강의주제 : 교육방법 선정 및 교육매체 선정
2. 강의목표 :
① 교육방법 선정에 대해 파악할 수 있다.
② 교육매체 선정에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 교육방법 선정
② 교육매체 선정

교재개발 및 학습내용 조직

1. 강의주제 : 교재개발 및 학습내용 조직
2. 강의목표 :
① 워크북, 핸드아웃에 대해 설명할 수 있다.
② 학습내용의 조직원리를 파악할 수 있다.
③ 학습시간에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 워크북
② 핸드아웃
③ 학습내용의 조직원리
④ 학습시간

교안작성

1. 강의주제 : 교안작성
2. 강의목표 :
① 교안작성의 의의에 대해 파악할 수 있다.
② 교안의 성공적 조건을 분석할 수 있다.
③ 교안작성법에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 교안작성의 의의
② 교안의 성공적 조건
③ 교안작성법

교수매체

1. 강의주제 : 교수매체
2. 강의목표 :
① 칠판, 인터넷에 대해 파악할 수 있다.
② 인쇄자료와 컴퓨터 프리젠테이션 자료에 대해 비교할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 인쇄자료
② 칠판
③ 컴퓨터 프리젠테이션 자료
④ 인터넷
⑤ 교수매체의 비교

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

인적자원의 선정과 관리

1. 강의주제 : 인적자원의 선정과 관리
2. 강의목표 :
① 프로그램 운영 담당자를 파악할 수 있다.
② 교수자를 선정하는 방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 운영 담당자
② 교수자

물적자원의 선정과 관리

1. 강의주제 : 물적자원의 선정과 관리
2. 강의목표 : 교육장소 선정의 원칙,기준,과정을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 교육장소 선정의 원칙
② 교육장소 선정의 기준
③ 교육장소 선정의 과정
④ 지역 내 대여 가능한 교육시설
⑤ 교육장소 준비를 위한 체크리스트

금전적자원의 선정과 관리

1. 강의주제 : 금전적자원의 선정과 관리
2. 강의목표 : 적정예산 수립방법과 학습비 결정방법에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 적정예산 수립방법
② 학습비 결정방법

프로그램 마케팅 변천과 모형

1. 강의주제 : 프로그램 마케팅 변천과 모형
2. 강의목표 :
① 프로그램 마케팅의 이해에 대해 설명할 수 있다.
② 마케팅의 개념의 변천과정을 파악할 수 있다.
③ 프로그램 마케팅 모형을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 마케팅의 이해
② 마케팅의 개념의 변천과정
③ 프로그램 마케팅 모형

교육시장분석 및 프로그램마케팅 구성요소

1. 강의주제 : 교육시장분석 및 프로그램마케팅 구성요소
2. 강의목표 :
① 교육시장 분석을 이해할 수 있다.
② 프로그램 마케팅 구성요소를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 교육시장 분석
② 프로그램 마케팅 구성요소

프로그램마케팅 전략 및 기법과 사례

1. 강의주제 : 프로그램마케팅 전략 및 기법과 사례
2. 강의목표 :
① 프로그램 마케팅 전략을 분석할 수 있다.
② 프로그램 마케팅 기법과 사례를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 마케팅 전략
② 프로그램 마케팅 기법과 사례

평생교육프로그램 운영 1

1. 강의주제 : 평생교육프로그램 운영 1
2. 강의목표 :
① 교육진행의 기본방향을 파악할 수 있다.
② 프로그램 운영의 목적을 설명할 수 있다.
③ 프로그램 실행 단계 준비단계,과정 도입단계, 과정 전개단계를 파악할 수 있다.
3. 강의 세부내용 :
① 교육진행의 기본방향
② 프로그램 운영의 목적
③ 프로그램 실행

평생교육프로그램 운영 2

1. 강의주제 : 평생교육프로그램 운영 2
2. 강의목표 :
① 프로그램 실행 중 마무리 단계를 설명할 수 있다.
② 프로그램 진행자의 역할과 진행요령을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 : 프로그램 실행

평생교육프로그램 운영 3

1. 강의주제 : 평생교육프로그램 운영 3
2. 강의목표 :
① 교육효과 제고방안을 분석할 수 있다.
② 교수자 소개 유형 분류에 대해 활용할 수 있다.
③ 프로그램 운영관리시 사회교육자의 역할을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 성공적인 프로그램 진행 예시
② 프로그램 운영관리 시 사회교육자의 역할
③ 프로그램 실행 및 운영관리 시 유의 사항

평가의 이해

1. 강의주제 : 평가의 이해
2. 강의목표 :
① 평가의 개념과 종류, 중요성에 대해 설명할 수 있다.
② 평가활동 시 고려해야 할 점을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 평생교육프로그램 평가의 개념
② 평가의 종류
③ 평가의 중요성
④ 평가활동 시 고려해야 할 점

프로그램평가 모형

1. 강의주제 : 프로그램평가 모형
2. 강의목표 :
① 목표중심 평가모형과 결과중심 평가모형에 대해 비교분석 할 수 있다.
② 의사결정중심 평가모형과 가치판단중심 평가모형에 대해 비교분석할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 목표중심 평가모형
② 결과중심 평가모형
③ 의사결정중심 평가모형
④ 가치판단중심 평가모형

프로그램 평가의 방법 및 절차

1. 강의주제 : 프로그램 평가의 방법 및 절차
2. 강의목표 :
① 평가과정 설계를 분석할 수 있다.
② 평가방법 선정 및 평가도구 개발에 대해 설명할 수 있다.
③ 평가자료 수집 및 분석, 평가결과 보고 및 활용에 대해 파악 할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 평가과정 설계
② 평가방법 선정 및 평가도구 개발
③ 평가자료 수집 및 분석
④ 평가결과 보고 및 활용

시민교육프로그램

1. 강의주제 : 프로그램 평가의 방법 및 절차
2. 강의목표 :
① 평가과정 설계를 분석할 수 있다.
② 평가방법 선정 및 평가도구 개발에 대해 설명할 수 있다.
③ 평가자료 수집 및 분석, 평가결과 보고 및 활용에 대해 파악 할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 평가과정 설계
② 평가방법 선정 및 평가도구 개발
③ 평가자료 수집 및 분석
④ 평가결과 보고 및 활용

인적자원개발 프로그램

1. 강의주제 : 인적자원개발 프로그램
2. 강의목표 :
① 인적자원개발 프로그램의 필요성과 개념 및 구성요소에 대해 설명할 수 있다.
② 인적자원개발의 현황과 프로그램의 과제를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 인적자원개발 프로그램의 필요성
② 인적자원개발의 개념과 구성요소
③ 인적자원개발의 현황
④ 인적자원개발 프로그램의 과제

여가와 문화교육

1. 강의주제 : 여가와 문화교육
2. 강의목표 :
① 여가와 문화의 개념 및 기능과 의미에 대해 설명할 수 있다.
② 여가 및 문화교육의 내용과 현황,과제를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 여가와 문화의 개념 및 기능
② 여가 및 문화교육의 의미
③ 여가 및 문화교육의 내용과 현황
④ 여가 및 문화교육의 과제

‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’

1. 강의주제 : ‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’
2. 강의목표 : 프로그램 개발을 단계별로 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 : 프로그램 개발 1단계, 프로그램 개발 2단계, 프로그램 개발 3단계

‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’

1. 강의주제 : ‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’
2. 강의목표 : 프로그램 개발을 단계별로 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 : 프로그램 개발 4단계, 프로그램 개발 5단계, 프로그램 개발 6단계

‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’

1. 강의주제 : ‘맛있는 식생활! 활기찬 건강!’
2. 강의목표 :
① 프로그램 개발을 단계별로 파악할 수 있다.
② 한국평생교육 프로그램 개발의 문제점을 분석할 수 있다.
③ 한국평생교육프로그램 개발의 과제를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용 :
① 프로그램 개발 7단계/프로그램 개발 8단계/프로그램 개발9단계
② 한국평생교육 프로그램 개발의 문제점
③ 한국평생교육프로그램 개발의 과제

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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