아동발달의 개념과 이해

1. 강의주제 : 아동발달의 개념과 이해
2. 강의목표 : 아동발달을 이해하기 위한 발달의 개념과 특성 및 원리를 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 아동발달의 개념
② 아동발달의 특성과 원리
③ 아동발달의 영역

아동발달의 논쟁점

1. 강의주제 : 아동발달의 논쟁점
2. 강의목표 : 아동발달의 쟁점인 유전·환경과 성숙·학습 및 발달의 연속·비연속성 그리고 발달의 초기·후기 경험의 중요성을 탐구할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유전과 환경 및 성숙과 학습의 차이
② 발달의 연속·비연속성 및 결정적 시기
③ 발달의 초기·후기경험

아동발달 연구의 역사

1. 강의주제 : 아동발달 연구의 역사
2. 강의목표 : 20세기 이전과 이후의 아동관과 아동발달에 대한 과학적 연구를 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 20세기 이전의 아동관
② 20세기 이후의 아동발달에 대한 과학적 연구

아동발달의 연구방법

1. 강의주제 : 아동발달의 연구방법
2. 강의목표 : 아동발달연구의 목적과 연구과정 및 연구의 요소를 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 과학적 연구의 과정 및 요소
② 표집방법, 자료수집방법, 연구설계
③ 아동발달 연구의 접근법

아동발달 평가 I

1. 강의주제 : 아동발달 평가 I
2. 강의목표 : 아동발달 평가를 위한 자료수집방법과 발달검사의 유형을 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 발달평가를 위한 자료수집방법
② 아동 발달검사의 유형

아동발달 평가 II

1. 강의주제 : 아동발달 평가 II
2. 강의목표 : 아동발달 평가의 관찰법에 대한 내용과 유형을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 아동발달 평가의 관찰법
② 아동발달 평가의 관찰법 유형과 내용

성숙이론

1. 강의주제 : 성숙이론
2. 강의목표 : 게젤의 성숙이론과 몬테소리 민감기 이론 및 성숙이론에 대한 평가를 탐구할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 게젤의 성숙이론
② 몬테소리 민감기 이론
③ 성숙이론에 대한 평가

학습이론

1. 강의주제 : 학습이론
2. 강의목표: 고전적·조작적 조건형성, 사회학습이론에 대해 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 파블로프의 고전적 조건형성 이론
② 스키너의 조작적 조건형성 이론
③ 반두라의 인지적 사회학습이론 및 학습이론에 대한 평가

정신분석이론 I

1. 강의주제 : 정신분석이론 I
2. 강의목표 : 프로이드의 심리성적 발달, 성격구조와 발달단계에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 프로이드의 심리성적 발달이론
② 프로이드의 성격의 구조
③ 프로이드의 발달단계

정신분석이론 II

1. 강의주제 : 정신분석이론 II
2. 강의목표: 에릭슨의 심리사회적 이론과 발달단계 및 프로이드와의 비교를 통해 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 에릭슨의 심리사회적 이론과 발달단계
② 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
③ 정신분석 이론에 대한 평가

인지발달이론 I

1. 강의주제 : 인지발달이론 I
2. 강의목표 : 피아제의 인지발달이론과 주요개념 및 발달단계에 대해 탐구할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 피아제의 인지발달이론
② 피아제의 인지발달이론의 주요개념
③ 피아제의 인지발달 단계

인지발달이론 II

1. 강의주제 : 인지발달이론 II
2. 강의목표 : 사회문화적 인지이론과 정보처리이론 및 인지발달이론에 대한 평가를 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 비고스키의 사회문화적 인지이론
② 정보처리이론
③ 인지발달이론에 대한 평가

동물행동학적 이론

1. 강의주제 : 동물행동학적 이론
2. 강의목표 : 각인이론, 애착이론, 사회생물학이론 및 동물행동학적 이론에 대해 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 동물행동학적 이론과 로렌츠의 각인이론
② 볼비의 애착이론과 윌슨의 사회생물학 이론
③ 동물행동학적 이론에 대한 평가

생태학적 이론

1. 강의주제 : 생태학적 이론
2. 강의목표 : 생태학적 체계이론, 생애이론 및 생태학적 이론에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 생태학적 이론과 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
② 엘더의 생애이론
③ 생태학적 이론에 대한 평가

우리나라 아동발달 이론

1. 강의주제 : 우리나라 아동발달 이론
2. 강의목표 : 전통 유교사회 아동발달관 및 불교 아동발달관에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 전통적 유교사회의 아동발달관
② 불교의 아동발달관
③ 우리나라 아동발달 이론에 대한 평가

발달의 유전학적 기초

1. 강의주제 : 발달의 유전학적 기초
2. 강의목표 : 유전의 기제와 법칙 및 유전상담을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유전의 기제와 법칙
② 유전인자와 염색체의 이상
③ 유전상담

유전과 환경

1. 강의주제 : 유전과 환경
2. 강의목표 : 유전과 환경의 상호작용모형 및 연구방법과 특성에 대해 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유전과 환경의 정의 및 상호작용 모형
② 행동유전학의 연구방법
③ 유전과 환경의 영향을 받는 특성

태내발달과 환경

1. 강의주제 : 태내발달과 환경
2. 강의목표 : 태내발달단계와 영향요인에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 생명의 시작
② 태내발달단계
③ 태내환경과 영향요인

출산

1. 강의주제 : 출산
2. 강의목표 : 분만단계와 분만법 및 출산의 문제점과 출산준비에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 출산과 분만의 단계 및 대안분만법
② 출산시 문제점
③ 출산준비

신생아의 특성과 기능

1. 강의주제 : 신생아의 특성과 기능
2. 강의목표 : 신생아의 특성과 기능에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 신생아의 특성
② 신생아의 기능

신생아 반사운동과 행동평가

1. 강의주제 : 신생아 반사운동과 행동평가
2. 강의목표 : 신생아 반사운동과 건강상태 및 행동평가에 대해 탐구할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 신생아 반사운동
② 신생아 건강상태와 행동평가

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

영아기 신체발달

1. 강의주제 : 영아기 신체발달
2. 강의목표 : 영아기 감각과 지각의 발달적 특성을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용 : 영아기 감각과 지각의 발달특성

유아기 신체발달 및 영유아기 건강안전

1. 강의주제 : 유아기 신체발달 및 영유아기 건강안전
2. 강의목표 : 유아기 신체성장 및 운동발달을 이해하고 영유아기 건강안전을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유아기 신체성장
② 유아기 운동발달
③ 영유아기 건강안전

신체발달을 위한 지도방안

1. 강의주제 : 신체발달을 위한 지도방안
2. 강의목표 : 건강생활습관·안전·신체운동 지도를 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 건강생활습관 지도
② 안전지도
③ 신체운동지도

영아기 인지발달

1. 강의주제 : 영아기 인지발달
2. 강의목표 : 영아기 사고특성과 대상영속성 및 기억의 발달과정에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 영아기 사고특성
② 대상영속성 개념의 발달과정
③ 기억의 과정 및 기억발달 특성

유아기 인지발달

1. 강의주제 : 유아기 인지발달
2. 강의목표 : 유아기 사고의 특징과 기억의 발달 및 지능에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유아기 사고의 특징
② 기억의 발달
③ 지능

인지발달을 위한 지도방안

1. 강의주제 : 인지발달을 위한 지도방안
2. 강의목표 : 조기교육과 영유아기 인지학습 및 뇌기반 교육에 대해 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 조기교육의 문제
② 영유아기 인지학습의 원리
③ 뇌기반 영유아교육

영아기 언어발달

1. 강의주제 : 영아기 언어발달
2. 강의목표 : 언어의 구성요소와 언어발달의 이론 및 단계에 대해 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 언어의 구성요소
② 언어발달의 이론
③ 언어발달의 단계

유아기 언어발달

1. 강의주제 : 유아기 언어발달
2. 강의목표 : 음성언어와 문자언어에 대해 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 음성언어
② 문자언어

언어발달을 위한 지도방안

1. 강의주제 : 언어발달을 위한 지도방안
2. 강의목표 : 말하기·듣기·읽기·쓰기지도에 대해 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 말하기 지도와 듣기 지도
② 읽기 지도와 쓰기 지도

영아기 사회성 및 정서의 발달

1. 강의주제 : 영아기 사회성 및 정서의 발달
2. 강의목표 : 영아기 기질과 애착발달 및 성역할과 친사회적 행동에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 영아기 기질과 애착발달
② 성역할 발달
③ 친사회적 행동

유아기 사회성 및 정서의 발달

1. 강의주제 : 유아기 사회성 및 정서의 발달
2. 강의목표 : 유아기 사회성 발달과 정서발달을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 유아기 사회성 발달
② 유아기 정서발달

사회정서발달을 위한 지도방안

1. 강의주제 : 사회정서발달을 위한 지도방안
2. 강의목표 : 사회성·정서발달을 위한 지도방안을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 사회성발달을 위한 지도방안
② 정서발달을 위한 지도방안

영유아와 부모

1. 강의주제 : 영유아와 부모
2. 강의목표 : 부모의 역할과 변화 및 양육행동을 파악할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 영유아와 부모의 역할
② 사회변화와 부모역할의 변화
③ 영유아와 부모의 양육행동

영유아와 형제자매 및 조부모

1. 강의주제 : 영유아와 형제자매 및 조부모
2. 강의목표 : 형제자매·조부모 및 가족구조의 변화와 영향요인에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 형제자매와 출생순위
② 조부모의 역할과 가족구조의 변화
③ 그 밖의 영향요인

영유아와 또래관계 이론

1. 강의주제 : 영유아와 또래관계 이론
2. 강의목표 : 또래관계의 이론과 또래상호작용을 탐구할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 또래관계의 이론
② 또래 간 상호작용

놀이와 아동발달

1. 강의주제 : 놀이와 아동발달
2. 강의목표 : 놀이이론과 아동발달 및 유형을 분석할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 놀이이론
② 놀이와 아동발달의 관계
③ 놀이의 유형

영유아기 발달장애

1. 강의주제 : 영유아기 발달장애
2. 강의목표 : 영유아기 발달장애 유형을 구분할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 영유아기 발달장애 유형

영유아 보육

1. 강의주제 : 영유아 보육
2. 강의목표 : 영유아 보육의 개관과 미래 보육의 과제에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용
① 영유아 보육의 개관
② 우리나라 영유아 보육의 과제

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
- 강의평가 후 최종성적 열람 가능