인간행동과 발달

1. 강의주제 : 인간행동과 발달
2. 강의목표 :
① 인간행동과 발달을 바라보는 관점에 대해 이해할 수 있다.
② 인간발달의 개념 및 특징을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 인간발달의 원리 및 발달단계를 이해하고 단계별 발달과업을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간행동의 이해
② 인간발달의 개념 및 특징
③ 인간발달의 전제와 원리
④ 인간의 발달단계와 발달과업
*과제주제: 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.
*토론주제: 융의 분석심리 이론에서는 중년기 이후의 성격발달을 중요하게 다루고 있는데요. 중년기에 문제가 나타나는 원인을 제시하면서 페르소나, 그림자, 아니무스와 아니마 등과 같은 중년기의 성격원형들이 어떠한 변화의 과정을 거치게 되는지 사례를 들어 토론해 보세요.

인간발달, 성격과 사회복지 실천의 연관성

1. 강의주제 : 인간발달, 성격과 사회복지 실천의 연관성
2. 강의목표 :
① 인간발달과 사회복지실천의 관계에 대해 이해할 수 있다.
② 인간성격과 사회복지실천의 관계에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간발달과 사회복지실천
② 성격의 이해와 사회복지실천

프로이트 정신분석 이론

1. 강의주제 : 프로이트 정신분석 이론
2. 강의목표 :
① 정신분석이론의 특징과 인간관을 이해할 수 있다.
② 정신분석 이론의 주요개념을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 프로이트의 생애
② 정신분석이론의 특징
③ 정신분석이론의 인간관
④ 정신분석이론의 주요개념

프로이트의 심리성적 발달단계

1. 강의주제 : 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 강의목표 :
① 프로이트의 심리성적 발달단계와 그 주요 특징들을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 리비도 중심의 발달단계
② 고착에 대한 이해
③ 심리성적 발달의 5단계

프로이트의 방어기제

1. 강의주제 : 프로이트의 방어기제
2. 강의목표 :
① 프로이트의 방어기제의 개념 및 주요 특징을 설명할 수 있다.
② 사회복지실천에서의 정신역동이론 활용을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 방어기제의 개념과 주요 특징
② 정신역동이론과 사회복지실천의 연관성

에릭슨의 심리사회이론

1. 강의주제 : 에릭슨의 심리사회이론
2. 강의목표 :
① 에릭슨의 심리사회이론의 특징과 인간관을 설명할 수 있다.
② 에릭슨의 심리사회 이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 에릭슨의 생애
② 심리사회이론의 특징
③ 심리사회이론의 인간관 및 기본가정
④ 심리사회이론의 주요 개념

에릭슨의 심리사회이론의 발달단계(1)

1. 강의주제 : 에릭슨의 심리사회이론의 발달단계(1)
2. 강의목표 :
① 에릭슨의 심리사회이론의 발달단계를 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 발달단계의 개념 및 특성
② 발달단계의 주요특징(유아기~학령기)

에릭슨의 심리사회이론의 발달단계(2)

1. 강의주제 : 에릭슨의 심리사회이론의 발달단계 (2)
2. 강의목표 :
① 에릭슨의 심리사회 이론 중 청소년기 이후 발달단계의 주요 특징을 설명할 수 있다.
② 심리사회이론과 사회복지실천과의 연관성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 발달단계의 주요특징(청소년기~노년기)
② 심리사회이론과 사회복지실천과의 연관성

클레인의 대상관계이론

1. 강의주제 : 클레인의 대상관계이론
2. 강의목표 :
① 클레인의 대상관계이론 관련 개요를 설명할 수 있다.
② 대상관계이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
③ 대상관계이론의 발달에 대한 관점을 설명할 수 있다.
④ 대상관계이론과 사회복지실천과의 연관성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 대상관계이론의 개요
② 대상관계이론의 주요개념
③ 대상관계이론의 발달관점
④ 대상관계이론과 사회복지 실천과의 연관성

융의 분석심리이론(1)

1. 강의주제 : 융의 분석심리이론(1)
2. 강의목표 :
① 융의 분석심리이론의 개요를 설명할 수 있다.
② 분석심리이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 분석심리이론의 개요
② 분석심리이론의 주요개념

융의 분석심리이론(2)

1. 강의주제 : 융의 분석심리이론(2)
2. 강의목표 :
① 융이 제시한 심리성격유형을 설명할 수 있다.
② 발달단계와 발달과업에 대해 설명할 수 있다.
③ 분석심리이론과 사회복지실천과의 연관성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 융이 제시한 심리성격유형
② 발달단계별 발달과업
③ 분석심리이론과 사회복지실천과의 연관성

아들러의 개인심리이론

1. 강의주제 : 아들러의 개인심리이론
2. 강의목표 :
① 아들러의 개인심리이론의 개요를 설명할 수 있다.
② 개인심리이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
③ 개인심리이론의 성격발달에 대해 설명할 수 있다.
④ 개인심리이론과 사회복지실천과의 연관성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 개인심리이론의 개요
② 개인심리이론의 주요 개념
③ 개인심리이론의 성격발달
④ 개인심리이론과 사회복지실천과의 연관성

피아제의 인지발달이론

1. 강의주제 : 피아제의 인지발달이론
2. 강의목표 :
① 피아제의 인지발달이론의 인간관 및 특징을 설명할 수 있다.
② 피아제의 인지발달이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인지발달이론의 인간관
② 인지발달이론의 특징
③ 인지발달이론의 주요개념

피아제의 인지발달단계

1. 강의주제 : 피아제의 인지발달단계
2. 강의목표 :
① 피아제의 인지발달단계의 내용과 그 주요 특징들을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인지발달단계의 내용과 주요특징

도덕성 발달단계이론

1. 강의주제 : 도덕성 발달단계이론
2. 강의목표 :
① 학자별 도덕성 발달단계 이론들을 설명할 있다.
3. 강의세부내용:
① 피아제의 도덕성 발달
② 콜버그의 도덕성 발달

스키너의 행동주의이론

1. 강의주제 : 스키너의 행동주의이론
2. 강의목표 :
① 스키너의 행동주의이론의 특징을 셜명할 수 있다.
② 스키너의 행동주의이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 행동주의이론의 특징
② 행동주의이론의 주요개념

반두라의 사회학습이론

1. 강의주제 : 반두라의 사회학습이론
2. 강의목표 :
① 반두라의 사회학습이론의 특징을 설명할 수 있다.
② 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 사회학습이론의 특징
② 사회학습이론의 주요개념

인지행동이론과 사회복지실천의 연관성

1. 강의주제 : 인지행동이론과 사회복지실천의 연관성
2. 강의목표 :
① 인지행동이론들과 사회복지실천과의 관련성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인지발달이론과 사회복지실천
② 행동주의이론과 사회복지실천
③ 사회학습이론과 사회복지실천

매슬로우의 욕구이론

1. 강의주제 : 매슬로우의 욕구이론
2. 강의목표 :
① 매슬로우의 욕구이론의 특징과 주요개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 욕구이론의 특징
② 욕구이론의 주요개념

매슬로우의 욕구체계

1. 강의주제 : 매슬로우의 욕구체계
2. 강의목표 :
① 매슬로우의 욕구체계의 단계에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 욕구체계의 개념
② 욕구체계의 단계
③ 욕구이론과 사회복지실천

로저스의 현상학이론

1. 강의주제 : 로저스의 현상학이론
2. 강의목표 :
① 로저스의 현상학이론의 특징을 설명할 수 있다.
② 로저스의 현상학이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 현상학이론의 특징
② 현상학이론의 주요 개념
③ 현상학이론의 성격발달
④ 현상학이론과 사회복지실천

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

일반체계이론(1)

1. 강의주제 : 일반체계이론
2. 강의목표 :
① 체계와 체계이론의 개념 및 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 일반체계이론의 인간관과 기본가정을 이해할 수 있다.
③ 일반체계이론의 주요 개념을 이해할 수 있다.
④ 일반체계이론을 사회복지 실천에 적용할 수 있는 방안을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 체계의 개념 및 특성
② 체계이론의 개념 및 유형
③ 일반체계이론의 인간관과 기본가정
④ 일반체계이론의 주요 개념
⑤ 사회복지실천에의 적용

일반체계이론(2)과 생태학이론

1. 강의주제 : 일반체계이론(2)과 생태학이론
2. 강의목표 :
① 일반체계이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
② 일반체계이론을 사회복지 실천에 적용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.
③ 생태학이론의 주요 특징을 설명할 수 있다.

3. 강의세부내용:
① 일반체계이론의 주요 개념
② 체계이론과 사회복지실천
③ 생태학이론의 특징

생태체계이론

1. 강의주제 : 생태체계이론
2. 강의목표 :
① 생태체계이론의 개념 및 특징과 사회복지실천과의 관계를 이해할 수 있다.
② 생태체계이론의 사회복지실천 적용방안을 적용할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 체계와 상호작용에 대한 이해
② 생태체계이론의 개념 및 특징
③ 생태체계이론과 사회복지실천

가족체계와 집단체계

1. 강의주제 : 가족체계와 집단체계
2. 강의목표 :
① 가족체계와 집단체계의 주요 특징에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 가족체계의 특징
② 집단체계의 특징

조직체계

1. 강의주제 : 조직체계
2. 강의목표 :
① 체계간 상호관계에 대해 이해할 수 있다.
② 조직의 주요 특성과 유형을 이해할 수 있다.
③ 조직이론을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 체계간 상호관계
② 조직의 주요 특성과 유형
③ 조직이론

지역사회체계와 문화체계

1. 강의주제 : 지역사회체계와 문화체계
2. 강의목표 :
① 지역사회체계에 대해 이해할 수 있다.
② 문화체계에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 지역사회의 주요특성과 유형
② 지역사회에 대한 이론과 모델
③ 문화의 주요 특성과 유형

생애주기와 사회복지실천

1. 강의주제 : 생애주기와 사회복지실천
2. 강의목표 :
① 생애주기와 발달단계를 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간발달의 이해
② 생애주기와 발달단계
③ 생애주기와 사회복지 실천

태아기

1. 강의주제 : 태아기
2. 강의목표 :
① 태아기의 특성에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 태아기/태내기
② 태아기의 사회복지실천

영아기

1. 강의주제 : 영아기
2. 강의목표 :
① 영아기의 특징과 발달특성에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 영아기의 특징
② 영아기의 발달
③ 영아기의 사회복지실천

걸음마기

1. 강의주제 : 걸음마기
2. 강의목표 :
① 걸음마기의 특징과 발달특성에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 걸음마기의 특징
② 걸음마기의 발달
③ 걸음마기의 사회복지실천

학령전기

1. 강의주제 : 학령전기
2. 강의목표 :
① 학령전기의 특징과 발달특성에 대해 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 학령전기의 특징
② 학령전기의 발달
③ 학령전기의 사회복지실천

아동기

1. 강의주제 : 아동기
2. 강의목표 :
① 아동기의 특징과 발달특성을 이해할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 아동기의 특징
② 아동기의 발달
③ 아동기의 사회복지실천

청소년기(1)

1. 강의주제 : 청소년기(1)
2. 강의목표 :
① 청소년기의 개념과 발달특성에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 청소년기의 개념과 특징
② 청소년기의 발달 – 신체발달 및 인지발달

청소년기(2)

1. 강의주제 : 청소년기(2)
2. 강의목표 :
① 청소년기의 발달특성에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 청소년기의 발달특징 – 사회정서발달
② 청소년기의 사회복지실천

청년기

1. 강의주제 : 청년기
2. 강의목표 :
① 청년기의 특징과 발달특성과 발달에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 청년기의 특징 및 발달
② 청년기의 사회복지실천

장년기

1. 강의주제 : 장년기
2. 강의목표 :
① 장년기의 특징 및 발달특성에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 장년기의 특징
② 장년기의 발달
③ 장년기의 사회복지실천

노년기(1)

1. 강의주제 : 노년기(1)
2. 강의목표 :
① 노년기의 특징 및 발달특성에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 노년기의 특징
② 노년기의 발달

노년기(2)

1. 강의주제 : 노년기(2)
2. 강의목표 :
① 노년기의 발달과업과 관련이론에 대해 이해할 수 있다
3. 강의세부내용:
① 노년기의 발달과업
② 노년기 관련이론
③ 노년기의 사회복지실천

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
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