고령화의 의의와 특징

1)강의제목 : 고령화의 의의와 특징
2)강의주제 :
- 고령화의 의미와 특징
- 우리나라 고령화의 특징
3)강의세부내용 :
- 고령화의 의의와 이에 따른 노인문제를 설명할 수 있다.
- 우리나라 고령화의 특징을 설명할 수 있다

노년에 관한 연구

1)강의제목 : 노년에 관한 연구
2)강의주제 :
- 노년학의 의미와 대표적 학문 분야
- 노년연구의 흐름
- 노년교육학의 이해
3)강의세부내용 :
- 노년학의 의미와 대표 학문 분야에 대해 설명할 수 있다.
- 노년연구 흐름을 설명할 수 있다.
- 노년교육학의 등장 배경 및 특성, 성격, 기본 모형을 설명할 수 있다.

외국 노년교육의 역사 및 현황

1)강의제목 : 외국 노년교육의 역사 및 현황
2)강의주제 :
- 외국 노년교육의 역사와 주요 노년교육프로그램
- 외국의 노년교육 사례가 주는 시사점
3)강의세부내용 :
- 외국 노년교육 역사 이해 및 주요 노년교육프로그램을 설명할 수 있다.
- 외국 노년교육 사례 속에서 통한 한국 노년교육에의 시사점을 도출하여 설명할 수 있다.

우리나라 노년교육의 역사 및 현황

1)강의제목 : 우리나라 노년교육의 역사 및 현황
2)강의주제 :
- 노년교육의 법적 근거
- 노년교육 관련 정책
- 노년교육 현황
3)강의세부내용 :
- 우리나라 노년교육의 법적 근거를 설명할 수 있다
- 노인교육 관련 정책의 핵심을 설명할 수 있다.
- 노년교육 프로그램의 현황을 통해 노년교육 프로그램의 문제를 제시할 수 있다

노인과 노화의 이해 1

1)강의제목 : 노인과 노화의 이해 1
2)강의주제 :
- 노인의 개념
- 노인을 보는 관점
3)강의세부내용 :
- 노인으로 규정하는 일반적인 기준과 문제점을 설명할 수 있다.
- 노인을 보는 기존의 관점과 새로운 관점을 구분하고 설명할 수 있다.

노인과 노화의 이해 2

1)강의제목 : 노인과 노화의 이해 2
2)강의주제 :
- 노화와 성인의 인생행로
- 노화의 의미와 세 가지 측면
- 성공적 노화
3)강의세부내용 :
- 성인의 인생행로 속에서 노화의 의미와 세 가지 측면의 노화를 설명할 수 있다.
- 성공적 노화의 의미와 노년교육의 관계를 설명할 수 있다.

노년기의 신체적 특성 1

1)강의제목 : 노년기의 신체적 특성 1
2)강의주제 :
- 생물학적 노화를 설명하는 이론
- 노년기의 신체적 특성
3)강의세부내용 :
- 생물학적 노화를 설명하는 이론의 주요 특징을 설명할 수 있다.
- 노년기에 나타나는 신체적 특성 변화를 설명할 수 있다.

노년기의 신체적 특성 2

1)강의제목 : 노년기의 신체적 특성 2
2)강의주제 :
- 노년기의 신체적 질병
- 노년기 신체적 특성과 노년교육 전략
3)강의세부내용 :
- 노년기에 나타나는 신체적 질병을 이해할 수 있다.
- 노년기 신체적 특성에 따른 노년교육 전략을 설명할 수 있다.

노년기의 심리적 특성 1

1)강의제목 : 노년기의 심리적 특성 1
2)강의주제 :
- 노년기 심리적 노화의 기본 가정
- 노년기 발달이론
3)강의세부내용 :
- 노년기 심리적 노화의 기본 가정을 설명할 수 있다.
- 노년기의 발달적 특성과 노년기에 요구되는 발달과업을 설명할 수 있다.

노년기의 심리적 특성 2

1)강의제목 : 노년기의 심리적 특성 2
2)강의주제 :
- 노년기 성격 변화
- 노년기 욕구 변화
- 노년기 지능 변화
- 노년기 기억력 변화
- 노년기 학습능력 변화
- 노년기 심리적 특성과 노년교육 전략
3)강의세부내용 :
- 노화에 따른 성격, 욕구의 변화 특성을 설명할 수 있다.
- 노년기 지능, 기억력, 학습능력의 변화 특성을 설명할 수 있다
- 노년기 심리적 특성에 따른 노년교육 전략을 설명할 수 있다.

노년기의 사회적 특성 1

1)강의제목 : 노년기의 사회적 특성 1
2)강의주제 :
- 노년사회학 이론
- 시대의 흐름에 따른 노년기 역할의 변화
3)강의세부내용 :
- 노년사회학 이론를 토대로 사회학적 노화의 특성을 설명할 수 있다.
- 시대 흐름에 따른 노년기 역할의 변화를 설명할 수 있다.

노년기의 사회적 특성 2

1)강의제목 : 노년기의 사회적 특성 2
2)강의주제 :
- 노년기 가족관계
- 노년기 친구관계
- 노년기 사회적 특성과 노년교육 전략
3)강의세부내용 :
- 노년기 가족관계의 변화 특성 및 바람직한 방향을 설명할 수 있다
- 노년기 친구관계의 변화 특성을 설명할 수 있다.
- 노년기 사회적 특성에 따른 노년교육 전략을 설명할 수 있다.

노인교육 프로그램 개발 1

1)강의제목 : 노인교육 프로그램 개발 1
2)강의주제 :
- 노인교육 프로그램의 의미
- 노인교육 프로그램 개발 절차
3)강의세부내용 :
- 노인교육 프로그램의 필요성 및 개념을 설명할 수 있다.
- 노인교육 프로그램 개발 절차를 설명할 수 있다.

노인교육 프로그램 개발 2

1)강의제목 : 노인교육 프로그램 개발 2
2)강의주제 :
- 평가의 개념, 목적, 종류
- 노인교육 평가 유형
- 교육평가 결과 활용
3)강의세부내용 :
- 교육평가의 주된 목적과 활용범위에 대해 설명할 수 있다.
- 노인교육 프로그램 평가 유형을 구분하여 설명할 수 있다.
- 교육평가 결과 활용 방법에 대해 설명할 수 있다.

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명
→ 시험/퀴즈 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

노인을 위한 교육 1

1)강의제목 : 노인을 위한 교육 1
2)강의주제 :
- 노인을 위한 교육의 필요성
- 노인을 위한 교육의 목적
- 노인을 위한 교육의 내용
- 노인을 위한 교육의 방법
3)강의세부내용 :
- 노인을 위한 교육의 필요성과 목적을 설명할 수 있다.
- 노인을 위한 교육에서 가장 중점을 두어야 하는 교육방법의 원리를 설명할 수 있다.
- 노인을 위한 교육방법의 주요 특성과 노인을 위한 교육에서 유능한 강사의 조건을 설명할 수 있다.

노인을 위한 교육 2

1)강의제목 : 노인을 위한 교육 2
2)강의주제 :
- 노인을 위한 교육의 평가
- 노인을 위한 교육의 국내 프로그램 사례
- 노인을 위한 교육의 외국 프로그램 사례
3)강의세부내용 :
- 노인을 위한 교육의 평가원리를 설명할 수 있다.
- 노인을 위한 교육의 대표적인 국내 사례를 소개할 수 있다
- 노인을 위한 교육의 대표적인 국외 사례를 설명할 수 있다.
- 외국 사례를 통해 우리나라 노인을 위한 교육프로그램에의 시사점을 도출할 수 있다.

노인에 관한 교육 1

1)강의제목 : 노인에 관한 교육 1
2)강의주제 :
- 노년에 대한 사회적 편견
- 노인에 관한 교육의 필요성
- 노인에 관한 교육의 목적
- 노인에 관한 교육의 내용
- 노인에 관한 교육의 방법
3)강의세부내용 :
- 노인에 대한 사회적 편견을 제시할 수 있다.
- 노인에 관한 교육이 왜 필요한지 설명할 수 있다.
- 노인에 관한 교육의 목적을 설명할 수 있다.
- 노인에 관한 교육의 내용과 효과적인 방법을 설명할 수 있다.

노인에 관한 교육 2

1)강의제목 : 노인에 관한 교육 2
2)강의주제 :
- 노인에 관한 교육의 평가 및 노화에 관한 지식 측정
- 노인에 관한 교육의 국내 프로그램 사례
- 노인에 관한 교육의 외국 프로그램 사례
3)강의세부내용 :
- 노인에 관한 교육의 평가 방법을 설명할 수 있다.
- 노화에 관한 나의 현재 지식수준을 파악할 수 있다.
- 노년에 관한 교육의 국내외 사례의 주요 특성과 시사점을 설명할 수 있다.

노인에 의한 교육 1

1)강의제목 : 노인에 의한 교육 1
2)강의주제 :
- 노인에 의한 교육의 필요성과 목적
- 노인에 의한 교육의 내용
- 노인에 의한 교육의 방법
3)강의세부내용 :
- 노인에 의한 교육의 필요성, 목적, 내용을 설명할 수 있다.
- 노인에 의한 교육의 방법 유형과 유능한 노인교수자의 조건을 설명할 수 있다.

노인에 의한 교육 2

1)강의제목 : 노인에 의한 교육 2
2)강의주제 :
- 노인에 의한 교육의 평가
- 노인에 의한 교육의 국내 프로그램 사례
- 노인에 의한 교육의 외국 프로그램 사례
3)강의세부내용 :
- 노인에 의한 교육의 평가 방법을 설명할 수 있다.
- 노년에 의한 교육의 국내외 사례를 비교 분석하여 효과적인 노인에 의한 교육 프로그램 개발을 위한 시사점을 도출할 수 있다.

퇴직준비교육

1)강의제목 : 퇴직준비교육
2)강의주제 :
- 퇴직의 개념
- 퇴직에의 적응
- 퇴직준비교육의 필요성
- 퇴직준비교육의 내용
- 퇴직준비교육의 국내외 사례
- 퇴직준비교육의 과제와 전망
3)강의세부내용 :
- 퇴직의 개념을 이해하고, 일과 퇴직의 관계 및 퇴직에의 다양한 적응형태를 설명할 수 있다.
- 퇴직준비교육의 필요성 및 내용을 설명할 수 있다.
- 국내외 퇴직준비교육의 사례를 통해 과제와 전망을 설명할 수 있다.

재취업교육

1)강의제목 : 재취업교육
2)강의주제 :
- 노인재취업교육의 필요성과 목적
- 노인취업 현황
- 노인재취업 과정 및 교육기관
- 노인재취업교육의 문제점과 과제
3)강의세부내용 :
- 노인재취업교육의 필요성과 목적을 설명할 수 있다.
- 재취업을 준비하는 노인들에게 적합한 직종개발을 위한 고려사항을 제시할 수 있다.
- 노인재취업교육의 문제점과 활성화방안을 설명할 수 있다.

죽음준비교육

1)강의제목 : 죽음준비교육
2)강의주제 :
- 죽음과 사별
- 죽음준비교육의 개념
- 죽음준비교육의 필요성과 목적
- 죽음준비교육의 내용과 방법
- 죽음준비교육의 국내외 사례
- 죽음준비교육의 문제점과 과제
3)강의세부내용 :
- 죽음 및 사별에 대한 노인의 태도를 설명할 수 있다.
- 죽음준비교육의 의미, 필요성과 목적을 설명할 수 있다.
- 국내외 사례를 통해 웰다잉을 위한 죽음준비교육의 내용을 설명할 수 있다.
- 죽음준비교육의 문제점과 과제를 설명할 수 있다.

세대공동체 교육

1)강의제목 : 세대공동체 교육
2)강의주제 :
- 세대와 세대갈등
- 세대갈등을 설명하는 이론
- 세대공동체의 의미와 세대공동체 교육의 필요성
- 세대공동체교육의 실천
- 세대공동체 교육의 국내외 사례
3)강의세부내용 :
- 세대와 세대갈등의 개념을 설명할 수 있다.
- 세대갈등을 설명하는 이론들에 대해 설명할 수 있다.
- 세대공동체의 의미, 세대공동체교육 실천의 원리 및 유형을 설명할 수 있다.
- 세대공동체 교육의 국내외 사례를 제시하고, 문제점을 설명할 수 있다.

노인교육 전문가의 자질과 역할 및 역량개발

1)강의제목 : 노인교육 전문가의 자질과 역할 및 역량개발
2)강의주제 :
- 평생학습사회와 노인교육 전문가
- 노인교육 전문가의 자질
- 노인교육 전문가의 역할
- 노인교육 전문가의 역량 개발
3)강의세부내용 :
- 평생학습사회 맥락에서 왜 노인교육전문가가 필요한지를 설명할 수 있다.
- 노인교육 전문가가 갖춰야 할 자질에 대해 설명할 수 있다.
- 노인교육 전문가의 역할을 설명할 수 있다.
- 노인교육 전문가의 역량을 개발하기 위한 방안을 설명할 수 있다.

미래사회의 변화와 노년교육의 과제

1)강의제목 : 미래사회의 변화와 노년교육의 과제
2)강의주제 :
- 노년교육의 관점
- 노년교육의 특성
- 노년교육의 현재
- 노년교육의 미래
- 미래 노년교육의 과제
3)강의세부내용 :
- 평생교육 관점과 노인복지의 관점에서 노년교육의 의미를 설명할 수 있다.
- 노년교육의 현주소를 진단하고 문제점을 설명할 수 있다.
- 미래사회의 변화를 전망하고 노년교육의 전망에 대한 대한 자신의 생각을 설명할 수 있다.

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명
→ 시험/퀴즈 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개
- 강의평가 후 최종성적 열람 가능