과목명 | 지역사회복지론 | |||
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교육과정 | 사회복지사 | 학점 | 3학점 | |
전공구분 | 전공 | 샘플강의 | ||
교수명 | ||||
수강신청기간 | 2018-09-13 ~ 2018-11-14 | 학습기간 | 2018-11-15 ~ 2019-02-27 | |
수강료 | 150,000원 | 할인적용 | - | |
관련전공영역 | 학사 | 사회복지학 전공, 아동학 전공 | ||
전문학사 | 사회복지 전공, 아동'가족 전공 |
수업개요 |
지역사회를 개입의 단위로 삼는 사회복지의 다양한 접근법들을 섭렵하되, 특히 전문적 지역사회복지실천의 과정에 관한 이론과 기술을 익힌다. 이를 위해 본 교과목에서는 지역사회복지 관련 주요 개념과 역사 및 기초이론 등에 대한 이해를 비롯하여, 전문적 지역사회복지실천의 원칙, 모형, 과정, 기술 및 사회복지사의 역할 등 전문적 접근에 필요한 핵심사항들을 학습하고, 변화하는 지역사회 현실과 그것이 담고 있는 문제 및 욕구를 규명하고, 거기에 대응하는 다양한 지역사회복지 접근법 및 추진체계들을 비판적으로 검토함으로써, 전문적 지역사회복지실천으로서의 대안을 탐색한다. 나아가 지역사회복지증진을 위한 지역사회 및 구성원들이 지니는 사회적 문제와 욕구의 해결에 관여하는 사회복지사가 갖추어야 할 자질과 역량을 키운다. |
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수업목표 |
최근 사회에서 나타난 사회변화의 동향으로 세계화와 지방화와 함께 주도적인 흐름은 정보화이다, 지역복지실천에서는 정보화에 요구되는 새로운 개입과 실천기술, 실천윤리 등의 개발과 대응이 요구된다. 이에 지역복지실천에서도 전통적인 지역역사회조직의 방법을 넘어 새로운 다양한 모델의 개발 및 지역사회의 역량강화가 새로운 실천의 목표로 강조되고 있다. 또한 지역사회의 실정과 주민의 욕구를 반영한 지역복지계획의 수립과 실천, 노인인구와 만성질환자의 증가에 따른 통합적 지역복지서비스의 실천, 전문적인 프로그램의 개발과 평가, 자원동원전략의 중요성 등이 새로이 강조되고 있다. 따라서 본 과목은 새로운 환경의 변화를 충분히 반영하여 지역사회복지의 개념, 이념과 가치, 역사, 실천모델, 실천방법, 실천의 기능과 현장의 이해 등을 통하여 학생들로 하여금, 예비지역사회복지실천가로써 지식과 태도를 현성하는 데에 그 목적이 있다. |
주교재 |
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부교재 |
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성적배점기준 | 출석율 | 시험 | 과제 | 수업참여도 | 합계 | ||||
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중간고사 | 기말고사 | 과제 | 1차토론 | 2차토론 | Q&A | 수업참여 | |||
15 | 30 | 30 | 10 | 5 | 5 | 2 | 3 | 0 |
* 수료기준 상위 0% 이내 (진도 80% 미만일 경우 수료 불가)
성적분포 | A | B | C | D | F |
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20% | 40% | 20% | 15% | 5% |
시험 | 중간고사 | 2019-01-04 (금) ~ 2019-01-07 (월) |
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기말고사 | 2019-02-22 (금) ~ 2019-02-25 (월) | |
과제 | 과제 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
토론 | 1차토론 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
2차토론 | 2018-11-15 (목) ~ 2019-01-16 (수) |
기타 | 학습계획서 | 1주차 ~ 3주차까지 |
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수업방법 | 100% 온라인 수업 |
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수업에 특별히 참고하여야 할 사항 |
- 페이지 출결인증방식 - 범용공인인증서 로그인 - 지정 PC 등록 - 시험보안모듈 프로그램 - 동시접속 차단 |
강의유형 | 이론중심 |